本網(wǎng)消息 “老師，您看我的簡(jiǎn)歷有哪些需要改進(jìn)的地方？”“老師，簡(jiǎn)歷沒(méi)有相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)歷可怎么辦呀？”9月24日下午在經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院商·翼學(xué)生驛站119辦公室，2026屆畢業(yè)生手拿求職簡(jiǎn)歷“求醫(yī)問(wèn)診”，王雪怡老師為每一位同學(xué)的簡(jiǎn)歷“看診”，逐一進(jìn)行分析，提出優(yōu)化建議。
在一對(duì)一進(jìn)行簡(jiǎn)歷修改的過(guò)程中，王雪怡老師針對(duì)每一份簡(jiǎn)歷的亮點(diǎn)與痛點(diǎn)進(jìn)行剖析，結(jié)合不同崗位的招聘要求提出簡(jiǎn)歷修改建議，并總結(jié)到簡(jiǎn)歷優(yōu)化要從以下四點(diǎn)入手，一是人崗匹配，要把握用人單位的需求進(jìn)行精準(zhǔn)匹配；二是經(jīng)歷優(yōu)化，用STAR法則敘述經(jīng)歷，突出關(guān)鍵能力亮點(diǎn)；三是細(xì)節(jié)處理，保留主要基本信息，注意簡(jiǎn)歷書寫的字號(hào)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)以及避免出現(xiàn)錯(cuò)別字；四是能力為先，用數(shù)據(jù)取代描述，用成果證明價(jià)值，用能力展示結(jié)果。
3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，“簡(jiǎn)歷門診”活動(dòng)還在如火如荼地進(jìn)行，前來(lái)咨詢“問(wèn)診”的同學(xué)絡(luò)繹不絕。此次一對(duì)一簡(jiǎn)歷指導(dǎo)活動(dòng)不僅幫助同學(xué)們厘清簡(jiǎn)歷的疑惑，同時(shí)增強(qiáng)了26屆畢業(yè)生們求職的信心。未來(lái)，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院將繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)就業(yè)幫扶措施，助力每一位學(xué)子都能昂揚(yáng)自信地走出校園，邁向職場(chǎng)，前景璀璨。
（通訊員 王雪怡 盧萱 鄭宇辰）
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