本網(wǎng)消息 郭浩洋，男，漢族，經(jīng)濟與管理學院2023級財務管理專業(yè)學生，現(xiàn)任2023級財務管理一班學習委員，連續(xù)兩年班級綜測第一。在校期間表現(xiàn)優(yōu)異，累計斬獲校級及以上各類獎項20余項。
大學期間獲得的榮譽有：
2024-2025年榮獲中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽“鐵鉻先鋒”湖北省金獎
2024-2025年榮獲挑戰(zhàn)杯項目“智慧農(nóng)興”獲得校賽二等獎
2024-2025年榮獲湖北理工學院“勁牌獎學金”
2024-2025年榮獲湖北理工學院“甲等獎學金”“單項獎學金”
2024-2025年榮獲“優(yōu)秀學生”
2024-2025年榮獲優(yōu)秀學生干部”
2024-2025年榮獲亞洲漿板錦標賽市“優(yōu)秀志愿者”
2024年度榮獲湖北理工學院優(yōu)秀志愿者
2023-2024年榮獲黃石馬拉松市“優(yōu)秀志愿者”
2023-2024年榮獲湖北理工學院演講竟達比賽二等獎
一、破局：在校園里啃下專業(yè) “硬骨頭”
剛接觸《會計學原理》時，郭浩洋同學對著復雜的會計分錄頻頻碰壁，看著身邊同學陸續(xù)掌握解題技巧，他沒有氣餒。從那以后，圖書館和空置教室成了他的“固定據(jù)點”。課前，他會提前準備好預習當天的功課；課后，抱著課本追著老師請教疑問，直到把知識點吃透；更重要的是他在閑暇之余，充分利用自己的閑暇時間，在網(wǎng)絡上尋找學習資源，不斷豐富和完善自己知識上的不足。這樣長久的堅持和努力，他沒有辜負自己，在大一成功考取了初級會計師資格證書，這為他后面的專業(yè)課學習打下了過硬的專業(yè)基礎。
二、扎根：把校內(nèi)所學用在校園實踐里
郭浩洋始終認為，財務管理專業(yè)的價值，要在實踐中才能真正體現(xiàn)，而校園就是最好的“練兵場”。大二時，他主動申請加入學校財務處的勤工儉學崗位中，通過實踐去印證自己的所學所想，并且對于專業(yè)知識，也有了更深刻的理解。在崗位中，日常任務看似繁瑣，但是郭浩洋從來不含糊，將所學到的專業(yè)知識融入實踐工作中，常常去深刻的思考其背后的原因。當財務處忙碌的時候，他也積極主動的參與到其中，完成了從“紙上談兵”到“學以致用”的蛻變。
三、突破：在層級競賽中拼出專業(yè)實力
大二那年，他第一次以團隊成員的身份站上“挑戰(zhàn)杯”的答辯臺。面對評委老師接連拋出的專業(yè)問題，他聲音里既有首次登臺的緊張，又藏著對項目的熱忱與興奮。最終項目雖僅獲校級二等獎，但這次經(jīng)歷在他心里埋下了一顆種子--他渴望站上更廣闊的舞臺，去證明自己的能力。一次偶然的機會，他加入團隊征戰(zhàn)“中國國際互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽”。這次他主動發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，根據(jù)項目負責人提供的數(shù)據(jù)，逐行核對、反復校驗，最終交出一份精準無誤的財務報表。團隊成員各司其職、日夜打磨，最終成功斬獲省賽金獎。他心中那顆埋下的種子，終于破土而出、生根發(fā)芽。
四、傳遞：以行動為迷茫者點亮方向
“想的全是問題，做的全是答案”—作為班級學習委員，郭浩洋始終踐行著這句話。對于迷茫的同學，給他們提供經(jīng)驗借鑒，幫助他們樹立自己的目標。與此同時，他還積極參與多項志愿活動，志愿時長累計達215.26小時，獲校“優(yōu)秀志愿者”和賽事“優(yōu)秀志愿者”等榮譽。以奮斗為底色，用行動詮釋擔當，進而實現(xiàn)自己的人生價值。
道阻且長，行則將至。這份信念曾支撐他從迷茫走向堅定，收獲榮譽與機遇。未來，他仍將帶著這份腳踏實地的韌勁與服務他人的熱忱，在財務管理領域繼續(xù)深耕，用奮斗書寫更多精彩！
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